10月19日下午，双语教学中心第二届教学法研讨会在松江校区召开。徐小薇副校长、聂清校长助理出席会议并讲话，教务处领导、各二级学院分管教学的副院长、双语教学中心成员、市级示范性全英语教学课程负责人及团队成员、“085工程”全球通用商科人才（教学研究）项目暨第六届高等教育研究课题负责人及项目组成员、高等教育研究所相关人员以及部分新进教师近60人参加会议。本次会议主题是加强教学法理论探讨与研究，提高师生互动质量。
会上，徐小薇副校长指出，未来十年高等教育的主要任务是全面提高教学质量，教师是提高高等教育教学质量的核心队伍，她要求广大教师更关注本科教学，积极开展教学法研究，深化教学改革；打破教研活动的局限，加强不同学院、不同学科、不同专业教师之间的沟通、交流与互动，增加彼此的了解，碰撞出知识的火花。她说，学校将继续组织开展海外高校教学法短期培训，青年教师应积极参与，争取更多的招投标项目，支持真正进行教学改革的教师，尤其是青年教师，鼓励更多的教师参与专业、课程建设，并将教学研究成果引入课堂教学，激发学生学习的积极性，提高学生对教学的满意度。
聂清校长助理指出，批判性思维过程是一个创新的过程，教师应将批判性思维应用于教学活动，开展课程设计、进行教学法改革。在运用多媒体与学生交流方面，她强调不管使用电子邮件、网络教学平台还是微博等多媒体手段，都要注重与学生交流、互动的内容与效果。
会上，商务信息学院教师刘慧和会计学院教师李琳结合今年7月赴美国萨克福大学教学法培训活动，总结了各自的学习、交流体会。外语学院王勇教授和经贸学院徐建平老师结合“085工程”项目2012年度高等教育研究课题，汇报了课题研究成果，交流了教学中的问题以及实现师生互动的有效途径。
会上，徐小薇副校长指出，未来十年高等教育的主要任务是全面提高教学质量，教师是提高高等教育教学质量的核心队伍，她要求广大教师更关注本科教学，积极开展教学法研究，深化教学改革；打破教研活动的局限，加强不同学院、不同学科、不同专业教师之间的沟通、交流与互动，增加彼此的了解，碰撞出知识的火花。她说，学校将继续组织开展海外高校教学法短期培训，青年教师应积极参与，争取更多的招投标项目，支持真正进行教学改革的教师，尤其是青年教师，鼓励更多的教师参与专业、课程建设，并将教学研究成果引入课堂教学，激发学生学习的积极性，提高学生对教学的满意度。
聂清校长助理指出，批判性思维过程是一个创新的过程，教师应将批判性思维应用于教学活动，开展课程设计、进行教学法改革。在运用多媒体与学生交流方面，她强调不管使用电子邮件、网络教学平台还是微博等多媒体手段，都要注重与学生交流、互动的内容与效果。
会上，商务信息学院教师刘慧和会计学院教师李琳结合今年7月赴美国萨克福大学教学法培训活动，总结了各自的学习、交流体会。外语学院王勇教授和经贸学院徐建平老师结合“085工程”项目2012年度高等教育研究课题，汇报了课题研究成果，交流了教学中的问题以及实现师生互动的有效途径。