9月6-7日，学校在信息楼503会议室举办2011-2012年度新进教职工岗前培训。培训期间先后安排了校领导主题报告、职能和教辅部门业务介绍、新老教职工经验交流以及校史馆参观等培训内容。培训期间，党委书记武克敏，校长孙海鸣，党委副书记夏斯云，副书记、副校长陈洁，副校长叶兴国、俞光虹等校领导先后与新进教职工见面并作主题发言。本次培训由人事处处长温建平主持。
党委书记武克敏作了“国际经贸人才的摇篮”专题报告。他从“以学生成才为本的学校”、“以学生成才为己任的教师”、“以努力成才为目标的学生”三方面阐述了学校、教师和学生在学生成才中发挥的作用。他指出，必赢626net入口首页的办学理念是以学生成才为本，以教师为主体，办学定位是多科性的教学研究型大学，立足上海和长江三角洲地区，服务全国，面向世界，人才培养目标是培养具备在经济全球化复杂条件下从事国际经济与贸易事业的基础理论知识和实践能力、创新创业精神和国际视野、社会责任意识和职业素养，德智体美全面发展的高素质专门人才。武书记列举了必赢626net入口首页知名教授和优秀教学团队取得的突出成绩，列举了必赢626net入口首页学生在世界级、国家级和市级各类竞赛和评定中所获得的奖项和荣誉。武书记希望新进教职工形成共识，珍惜工作机会，尽快融入必赢626net入口首页工作。
孙海鸣校长作了讲话。他对必赢626net入口首页新进教师表示欢迎，介绍了必赢626net入口首页的发展历史、办学规模、办学层次、办学现状，阐述了必赢626net入口首页人才培养目标、师资队伍建设结构与规模。他要求新进教师熟悉必赢626net入口首页工作环境，完成较色转换，迅速适应和融入学校的各项工作。
叶兴国副校长就必赢626net入口首页研究生教育与科研情况作了专题报告。他详细介绍了必赢626net入口首页硕士学位点、研究平台与机构、学科管理制度、科研管理制度与政策、2008~2012年科研成果等情况。
俞光虹副校长作了必赢626net入口首页更名大学专题报告。他从为什么要更名、更名大学的主要意义、更名大学的指标体系、必赢626net入口首页更名过程中的机遇与挑战四个方面进行了介绍。
在校园资源与学校政策介绍环节，人事处处长温建平、宣传部部长秦淑娟、教务处处长周斌、信息技术中心主任朱阳、图书馆副馆长王群分别就人事制度政策、学校历史与发展历程、人才培养目标与教学规章制度、校园网与网络教学平台、如何利用图书馆资源等内容作了详细的介绍。
在新老教职工经验交流环节中，经贸学院赵红军教授和人文社科部张国义博士结合自己的从教经历，畅谈了自己教学的心得与体会。新进教师代表蒋莱博士、田纪鹏博士、张蔚磊博士代表新进教职工发言。他们说，十分感谢学校组织本次新进教职工培训，校领导亲自作辅导使他们感到学校十分重视对新进教师的培养。他们表示，会忠诚教育事业，热爱学生，为人师表，努力学习和工作，为学校发展贡献自己的力量。
本次共有120人参加了培训，其中教学科研岗位110人，管理、教辅等岗位人员10人。教学科研岗位人员中，博士比例为94%，其中10%为境外获得博士学位人员。经过一天半的培训，新进教职工对学校的历史沿革、发展战略以及具体的教学、科研、人事管理等政策和管理制度有了初步了解，对尽快进入工作角色起到了指导作用。
党委书记武克敏作了“国际经贸人才的摇篮”专题报告。他从“以学生成才为本的学校”、“以学生成才为己任的教师”、“以努力成才为目标的学生”三方面阐述了学校、教师和学生在学生成才中发挥的作用。他指出，必赢626net入口首页的办学理念是以学生成才为本，以教师为主体，办学定位是多科性的教学研究型大学，立足上海和长江三角洲地区，服务全国，面向世界，人才培养目标是培养具备在经济全球化复杂条件下从事国际经济与贸易事业的基础理论知识和实践能力、创新创业精神和国际视野、社会责任意识和职业素养，德智体美全面发展的高素质专门人才。武书记列举了必赢626net入口首页知名教授和优秀教学团队取得的突出成绩，列举了必赢626net入口首页学生在世界级、国家级和市级各类竞赛和评定中所获得的奖项和荣誉。武书记希望新进教职工形成共识，珍惜工作机会，尽快融入必赢626net入口首页工作。
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叶兴国副校长就必赢626net入口首页研究生教育与科研情况作了专题报告。他详细介绍了必赢626net入口首页硕士学位点、研究平台与机构、学科管理制度、科研管理制度与政策、2008~2012年科研成果等情况。
俞光虹副校长作了必赢626net入口首页更名大学专题报告。他从为什么要更名、更名大学的主要意义、更名大学的指标体系、必赢626net入口首页更名过程中的机遇与挑战四个方面进行了介绍。
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本次共有120人参加了培训，其中教学科研岗位110人，管理、教辅等岗位人员10人。教学科研岗位人员中，博士比例为94%，其中10%为境外获得博士学位人员。经过一天半的培训，新进教职工对学校的历史沿革、发展战略以及具体的教学、科研、人事管理等政策和管理制度有了初步了解，对尽快进入工作角色起到了指导作用。