上经贸大学生用脚步丈量祖国大地，看家乡十年变革|上海教育传媒网
记者 | 魏小潭
暑假期间，必赢626net入口首页马克思主义学院与校团委合作开展“走家乡 看变革”——学习党的二十大精神暑期专项社会实践活动。此次暑期社会实践活动共有48支队伍，近300名学生参加，足迹遍布上海、安徽、湖南、成都、山东、云南、广东、新疆等20多个省市。
在革命老区，看十年乡村巨变
为探寻湘鄂西革命老区如何积极利用特色产业发展赋能乡村振兴，在新时代十年间实现翻天覆地变化的“红色密码”，由马克思主义学院秦淑娟老师指导，国际经贸学院刘滨雁同学带领的“稻根科抖行”实践团队深入湘鄂西革命老区，赴湖南桑植县开展了实地调研。桑植县是贺龙元帅的故乡，是湘鄂西、湘鄂川黔革命根据地的中心和红二方面军长征出发地。
“改善了，全部都改善了！从生活、住房、交通，都改善了。” 面对采访，彭家湾村“80后”村支书廖晓晖激动地说，这里交通变化最大，从前就是下了雨出来满脚泥巴，道路硬化工程后，下了雨出来脚上不沾泥巴了。在采访过程中，团队成员充分感受到了湘鄂西革命老区新时代十年来翻天覆地的变化。八大公山镇斗篷山村海拔1400米，完成脱贫攻坚后，积极推进乡村振兴有效衔接，克服地处于国家保护区，无法大规模开发的限制，秉持“靠山吃山，靠水吃水”的理念，利用当地的土地资源，延续中草药种植历史，发展中药材产业增加经济收入，靠自己勤劳的双手不断提高了生活水平，实现保护环境与经济发展并行。
调研结束后，刘滨雁感慨地说：“上大学之后，在家的时间也越来越少。这次调研让我更直观、深刻地感受到了家乡这十年发生的巨大变化。今后，我将以‘坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋’的老区精神为指引，争取为家乡的发展贡献自己的力量。”此次调研也让实践团队成员更清晰地了解到，在新时代十年间，作为革命老区的桑植县是如何发挥红色资源优势，在打赢脱贫攻坚战、推动乡村振兴的道路上取得如此显著成绩，也更深刻地认识到实地调研的结束不是终点，而是新任务的起点。
从费县手绣，观十年非遗传承
为增进对新时代十年非遗的保护与传承了解，由马克思主义学院党总支副书记（主持工作）刘海泉老师、团总支书记胡婷指导，马克思主义学院郭红阳同学带领的“非遗不遗 沂脉相承”实践团队奔赴山东临沂着重调研了以费县手绣为代表的国家非物质文化遗产。
在对费县第五代手绣传人卞成飞老师的采访中，团队成员得知，她原创设计制作的手绣共有24个大类1000多个品种，累计举办手绣公益培训课堂590余期。同时为解决村民就业困难，当地于2016年在省重点贫困村崔家沟成立了手绣扶贫工厂，依托费县手绣非遗项目带动费县及其周边500多名妇女和残疾人实现了就业创业，每年人均增加收入1.5 -2万元。“不出家门，不出院子，看孩子做饭，一天可以赚几十块”是当地人的深刻感受。队员们也在卞老师的带领下亲身感受到了费县手绣这一刺绣技法，绣成了自己心中的一幅幅画。队员王晓凤通过亲自绣制荷包感叹道：“没想到简单一根针和线居然能绣出这么多的花样，费县手绣真是魅力无穷。”
通过调研，团队还了解到，近十年来临沂市高度重视非遗保护工作，在做好普查、挖掘、整理、申报、保护等一系列工作的同时，积极开展“非遗进校园”活动，让学生切身体会非物质文化遗产的无限魅力与独特文化价值，让传统文化传承下去。
访自贸岛，寻十年经济腾飞之路为探索海南自贸区先行先试的创新模式，由马克思主义学院胡永中老师指导，工商管理学院谢赜宇同学带领的“走进家乡自贸岛”实践团队前往海南省海口市政府部门以及多个企业进行了实地调研。
在对美兰区政府工作人员采访中，团队成员得知国际旅游岛和自由贸易岛两大国家政策为海南提供了巨大的发展机遇。此外，海口市明确自身定位，充分将两大政策与本土实际情况结合，采取调整产业结构、适当放宽金融政策、推进基础设施建设、加强本土人才培养和国内外人才引进工作等举措，坚持严管房地产、严管土地开发同时并举，提高经济发展水平、改善海口民生，让海南自由贸易岛成为中国与世界接轨的窗口。
在企业调研中，海南兆涛科技发展有限公司行政总监张女士介绍道，对比自贸港政策实施前后，对企业影响最大的是海关对公用型保税仓的管理比保税区宽松了许多，给予了企业更多开放自由贸易的业务模式，促进企业用公用型保税仓开展更多业务。国际旅游岛政策实施后带动世界各地客户来到海南，带动当地消费，企业就可以拓展免税品业务。通过走访企业，团队成员都能深刻理解，两大政策对于海口市相关行业与企业的经济影响是实实在在的。
通过走访和调研，调研团队成员表示，作为新时代财经类大学生，他们始终怀揣着深深的责任感和使命感，热切期待能够以所掌握的专业知识为基础，更好地为家乡对外开放做出更大贡献。
当下，必赢626net入口首页马克思主义学院“走家乡 看变革”——学习党的二十大精神暑期专项社会实践活动正有序开展。各个小组围绕调研围绕新时代十年，坚持问题导向、坚持实事求是，调研经济发展状况、基层民生与基础设施建设、生态建设与可持续发展、文化传承与保护等领域工作情况，并结合自身专业总结发展的成果经验，提出解决对策，在实践中推动思政课小课堂与社会大课堂相结合，助力书写新时代青年的使命担当。